1、生命在于运动，健康在于锻炼，跳舞活跃身心，跑步增强体质，全民健身日，在运动中寻找快乐，在锻炼中搂住健康，愿你多运动，健康相伴，幸福到永久！
2、全民健身日到了，请充满火热之情，蓄满活力之身，加入到健身的队伍中去，加强锻炼，让健康常伴，生命之树更加常青。祝节日快乐，健康幸福！
3、每天蹦蹦又跳跳，健康身心身体好；每天乐乐又笑笑，焕发精神喜来到；每天呼吸新空气，沐浴阳光无烦恼；荤素搭配营养全，适当运动人不老。
4、公园、广场和小道，健身人群真不少。 散步、小跑和舞蹈，男女老少热情高。 腰腿灵活身体好，健康生活幸福绕。 全民健身日，参加健身，远离病扰！
5、全民健身热情高，项目多样任你挑。 不用健身馆儿跑，公共场所竞风骚。 走路跑步随你愿，健身器材也不少。 多多运动身体好，健健康康幸福绕。 全民健身日到了，愿你经常锻炼，健康快乐！
6、弯一弯腰，伸一伸腿，幸福紧相随；晃一晃脑，摇一摇头，健康围着你笑；动一动手，擞一擞肩，快乐在身边。 全民健身日，愿你参与运动，做个健康幸福的人。
7、跳一曲健身操，蹈一段健美舞，身体轻松舒畅，腰腿灵活自如。 唱一首舒情的歌，哼一段欢快的曲，惆怅郁闷全抛光，又跳又唱身体康。 8月8日全民健身日：大家一起跳，健康喜乐又开怀。
8、登上快乐的山峰，让生命里充满欣喜；迈开幸福的舞步，让人生中满是活力；散步精神的广场，让心灵总是轻松。 全民健身日到了，还在犹豫什么，一起携手运动，赢得健康常在。
9、老年舞动着太极拳，青年挥打着格斗式，少年挥舞做体操，男女老少齐健身。 锻炼运动好处多，身体健康疾病跑。 全民健康日：一起行动起来，健康长寿幸福享。
10、全民运动真是好，男女老少显英豪。 别看七老八十人，腰好腿好身体好。 自古英雄出年少，跑步跳跃兴致高。 乒乓羽毛健身操，各种锻炼都上阵。 巾帼英雄男子汉，运动场上试比高。 全民健身日到了，愿你身体健康，快乐幸福！
11、快乐的生活，要用健康的身体去享受，幸福的感觉，要用健康的心态去体会，美好的一切源于健康，全民健身日，运动起来，让身体强健，让健康相随！
12、身体就像一架机器，长期静止不动就会生锈，不进行维护就会衰老。 运动就是润滑剂，可以增强关节的灵活性和柔韧性，可以让健康长保。 全民健身日到了，适量运动，保证健康，提高生活质量！
13、北京奥运早落幕，全民运动不可少。 国家强大靠民众，身体强壮国家保。 男女老少齐上阵，激情满满热情高。 练得身体多健康，脱掉东亚病夫帽。 练得身体多强壮，奥运赛场逞英豪。 全民健身日到了，参加运动，健康拥抱！
14、甩甩手，甩掉压力和烦恼，跑跑步，追赶健康和快乐，踢踢腿，踢掉哀伤和忧愁，伸伸臂，搂住幸福和美好，全民健身日，运动起来，愿你笑口常开，健康相伴！
15、你小跑我散步，健身同乐道。 你踢球我投蓝，练体同运动。 他唱歌她跳舞，歌舞同声扬。 全民参来健身，强身同健康。 全民健身日：祝愿大家健康快乐多姿彩！
16、全民健身日，跳起健身之舞，活力无边；唱起健身之歌，神采飞扬；宣扬健身之道，妙不可言；加入健身之列，健康永远。愿你常健身，健康快乐永相伴！
17、秧歌扭起来，神采飞扬；歌声唱起来，心态年轻；舞步迈起来，活力四射；臂膀甩起来，青春永驻；全民动起来，健康无限。 全面健身日到了，一起快乐运动吧。
18、全民运动风云涌，男女老少热情高。 运动场上人满满，各种项目都齐全。 你争我赶多热闹，七旬老汉白发飘。 多多运动身体好，疾病见了远远跑。 健康身体人人爱，快快乐乐永不老。 全民健身日到了，愿你走出家门。 参加锻炼，健康不老！
19、青春在歌唱，生命在欢腾！平日多运动，远离亚健康！生活质量高，众人百般求，莫忘锻炼好！又到八月八，健身齐动员，长寿过百年！
20、全民健身日到了，做操的赏快乐心情，唱歌的赏美丽容颜，跳舞的强青春永驻，登山的赏健康一生，不运动的发配宁古塔。 还不快快感谢提醒，多多运动。
21、散步赏秋情飞扬，骑车郊游保健康。 跳舞唱歌心欢畅，积极锻炼身体棒。 做操跳绳保健忙，身心欢悦体成钢。 全民健身日，一起快乐运动，健康人生。
22、爬山登峰越野赛，慢跑竞走散步行。 跳绳踢毽呼啦圈，足球篮球兵乓球。 全民运动来健身，强身健体心欢喜。 全民健身日：一起健身强体质，幸福长寿一百一。
23、骑车缓驰河堤园林，怡情开怀。 游泳戏水小溪海滩，畅游自得。 跳舞唱歌广场湖边，快乐无限。 挥毫泼墨文化馆站，心旷神怡。 全民健身日：一起运动锻炼，健康幸福美乐！
24、晨起跑跑步，健康迈大步；傍晚散散步，开怀乐无数；晨起做做操，轻松多欢笑；傍晚跳跳舞，幸福入心湖；晨起唱唱歌，一天都快乐；傍晚练练拳，疾病全跑完。 全民健身日到了，健康一生。
25、让活力迸发，舞动青春；让热血沸腾，玩转生命；让四肢开工，全身运动；让身体强健，全民健身。全民健身日，参与健身，强身健体，福寿无边！
26、早上起来空气鲜，运动场上跑一跑。 舒经活络精神振，神清气爽心情好。 一天万事都顺利，开开心心无烦恼。 全民健身日到了，愿你精神足，身体好！
27、绕着幸福的公园散步，撷取自在的芬芳；围着快乐的大道锻炼，收获健康的因子；对着挺拔的青山放歌，奏响活力的节拍。 全民健身日到了，快来运动吧，让健康永驻身旁。
28、登山峰，览天下，胸怀宽广；大步迈，小步跑，神采飞扬；伸胳膊，踢小腿，舒经活络；轻轻摇，慢慢荡，心情舒畅。全民健身日，愿你锻炼身体，永葆健康！
29、伸伸腿，身心舒爽；弯弯腰，精神饱满；挺挺胸，神采飞扬；跳跳舞，永远年轻。全民健身日，一起来健身，拥有健康，永显年轻！拥有活力，幸福永远！
30、早上起来伸伸腰，精神抖擞心情爽；中午时分摇摇头，颈椎健康有保障；晚间时刻练瑜珈，身轻气爽保安康；全民健身日，愿你健康相伴，幸福常在！
31、锻炼身体，享受健康生活；户外运动，呼吸新鲜空气；生命在于运动，快乐来自天然；每天坚持锻炼，精神好，天天有微笑。
32、登长城，赏风光，心情欢畅；踢毽子，舒筋骨，精神饱满；打太极，重养生，健康常伴；勤锻炼，多运动，一生无忧。 全民健身日到了，一起快乐运动吧。
33、早起公园散步，晨露也为你快乐舞蹈；中午舒展筋骨，艳阳也对你幸福微笑；傍晚溪旁漫步，辰星也和你一起嬉戏。 全民健身日到了，愿大家一起快乐做运动。
34、踏着轻捷的舞步，展现出无限活力；挥舞强健的胳膊，拼搏中充满欢乐；抛洒运动的汗水，健康永远不离。全民健身日，让我们一起运动，为快乐健康举杯！
35、全民健身日来到，运动场上真热闹。 老人健步不落后，小孩蹒跚在学跑。 早晚都有人来到，你来我往起高潮。 多多运动身体好，健健康康无烦恼！
36、要想福寿又延年，多做运动多锻炼。 晨起跑步去浊气，带来清新护身体。 傍晚散步心欢畅，愉悦万千疾病藏。 天天运动最健康，一生无忧幸福扬。 全民健身日到了，加入健身的行列吧。
37、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我！我们相信你们一定能行，加油吧，运动员！终点就在眼前！
38、健康在运动中成长，幸福在运动中酝酿。 迈开轻快的脚步，挥舞强壮的臂膀。 抛洒运动的汗水，绽放生活的阳光。 全民健身日，参加运动，收获幸福和健康！
39、翩翩起舞舞蹈跳，阵阵歌声欢快笑。 精神饱满春花绽，阳刚气质不非凡。 欢声笑语同锻炼，强身健体活力添。 轻松愉悦度时光，全民健身身体康。 男女老少快行动！
40、散步的美在于神清气爽，跑步的美在于活力四射，锻炼的美在于精神愉悦，运动的美在于健康永驻。 全民健身日到了，愿你快乐运动，拥有别样美丽。
1、运动是一切生命的源泉。——（达·芬奇）
2、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
3、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们。
4、广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩！
5、乔丹：我可以接受失败，但我决不放弃。
6、面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。 相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。 我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑
7、每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。 我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。 运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们！
8、致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。 你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。 昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。
9、健康来自运动，生命来自己运动，一切想要的东西都要运动。
10、刘翔：中国有我，亚洲有我！
11、你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。 跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。 跑吧，追吧你比虎猛比豹强。
12、踏上跑道，是一种选择。 离开起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。
13、不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐。
14、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。
15、一个身穿漂亮毛线裙，脚上穿着蓝色冰鞋的姐姐，正飞快地旋转。 他的动作是那么轻巧自如，像一只低飞的小燕子。
16、今天的你们英姿飒爽，今天的你们朝气蓬勃，今天的你们一马当先。 相信自己，你是最棒的！不要放弃，不要气馁。 成功永远属于你们。 米运动员啊！加油啊！
17、就像花儿准备了春、秋、冬，就是为了红透整个盛夏。 就像雪花经历了春、夏、秋就是为了洁白整个严冬。 蹲下，昂首，出发……轻轻的一抬脚，便牵动了全场的目光潇洒的迫挥挥手，便满足了那一份无言的等待。 迎着朝阳，你们踏歌而去，背着希望，我们等待你们的归来。
18、以自然之道，养自然之身。——（欧阳修）
19、不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。
20、他们一会儿手臂在胸前来回划着大圆圈，一会儿十指交叉，弓背下压，那动作时而刚劲有力，时而优美柔和，别有一番情趣。
21、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。 突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
22、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！
23、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的强音正在你的脚下踏响。
24、运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
（一）参与体育运动，享受体育运动。
（二）文明其精神，野蛮其体魄。
（三）我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。
（四）跑跑跳跳浑身轻，不走不动皮肉松。
（五）今日不运动，来日悔晚矣。
（六）丝不织不成网，体不练不强壮。
（七）运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
（八）仙丹妙药灵芝草，不如天天练长跑。
（九）运动使人健康、使人聪明、使人快乐。
（十）如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
（十一）我自信，故我成功；我行，我一定能行。
（十二）若要身体健，天天来锻炼。
（十三）多做运动，强化身体机能。
（十四）生命在于运动。
（十五）练出一身汗，小病不用看。
（十六）只有运动才可以除去各种各样的疑虑。
（十七）遇病吃药，一时之效；锻炼身体，长久之道。
（十八）失败者任其失败，成功者创造成功。
（十九）树高千尺系根壮，人活百岁靠健身。
（二十）人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
（二十一）体育与教育一样，能使人更加健康健全。
（二十二）不靠医，不靠药，天天锻炼最见效。
（二十三）身体既是心智的基础，发展心智不能使身体吃亏。
（二十四）我健身，所以我健康。
（二十五）运动是健康的源泉。
（二十六）运动运动，疾病难碰。
（二十七）少壮不锻炼，老来徒伤悲。
（二十八）活水贵在流动，生命贵在运动。
（二十九）踏上跑道，是一种选择。 离开起点，是一种勇气。 驰骋赛场，是一种胜利。
（三十）世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。
（三十一）运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
（三十二）健身不断，健康相伴。
（三十三）滚动的石头不长青苔，运动的身体青春常在。
（三十四）日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。
（三十五）高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。
（三十六）久视伤神，久立伤胃，久坐伤血，久卧伤气。
（三十七）若要健，天天练。
（三十八）运动劲出来，歇着病出来。
（三十九）逆境磨练意志，锻炼增强体魄。
（四十）人不学习少知识，会成为次品；人不锻炼缺健康，成为废品。
（四十一）丰收靠勤劳，身强靠锻炼。
（四十二）生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。
（四十三）体育之效，在于强筋骨，增知识，调感情，强意志。
（四十四）早起活活腰，一天精神好。
（四十五）筋骨衰老七病八痛，关键在于多多运动。
（四十六）读书之于精神，恰如运动之于身体。
（四十七）走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。
（四十八）时间是生命，动作是性命。
（四十九）磨刀不误砍柴工，锻炼不误干活工。
（五十）锻炼身体要经常，要坚持，人同机器一样，经常运动才能不生锈。
（五十一）运动好比灵芝草，何必苦把仙方找。
（五十二）运动是一切生命的源泉。
（五十三）人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
（五十四）丰收靠劳动健身靠运动。
（五十五）少年不煅烧，老来徒伤悲。
（五十六）身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。
（五十七）不管进行什么锻炼，都要坚持，这样，才可见成效。
（五十八）人怕不动，脑怕不用。
（五十九）丰收靠劳动，强身靠运动。
（六十）不断奔跑，才能更靠近梦想。
（六十一）身体越炼壮，脑子越用越灵。
（六十二）生命就是运动，人的生命就是运动。
（六十三）从小不动，长大无用。
（六十四）饭后百步走，活到九十九。
（六十五）天天练长跑，年老变年少。
（六十六）跳绳踢毽，病少一半。
1、看我四班，气势磅礴。
2、更强我能、更快更高。
3、我精彩，我运动。
4、扬帆展舵，奋勇拼搏。
5、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，力量无限。
6、团结拼搏，奋发有为。
7、锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民。
8、发扬奥运精神，创造校运佳绩。
9、赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质。
10、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
11、比出风采、超越自我。
12、放马金鞍，惟我十班。
13、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
14、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
15、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
16、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。
17、赛出成绩，安全第一。
18、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
19、扬体育精神，展青春风采。
20、强身健体、立志成材。
21、展现自我，争创新高。
22、齐心协力，力争上游。
23、生命因运动精彩，体育让梦想成真。
24、文韬武略，笑傲群芳。
25、振兴中华，扬我班威。
26、勇争第一，团结一心，共创佳绩。
27、团结协作，兴我四班。
28、九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙。
29、努力奋斗，勇敢争先。
30、团结文明，展现风采。
31、人人关心体育，体育造福人人。
32、挥动手臂，挑战自我，突破极限，超越自我。
33、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
34、一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
35、人类需要体育，世界向往和平。
36、强身健体，立志成材，非同一般。
37、你参与了，你坚持了，你胜利了。
38、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
39、利剑出鞘，倒海翻江。
40、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
41、拼搏追取、善学勤。
42、文明守纪，拥抱胜利。
43、赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同。
44、力拔山兮气盖世，欲与天公试比高。
45、青春无畏，逐梦扬威。
46、顽强拼搏，超越极限。
47、团结一心，勇夺桂冠。
48、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
49、齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
50、赛出风格，赛出水平。
51、历经风雨，终见彩虹。
52、比出风采，超越自我。
53、勇敢者，就应奔跑在那运动场上，让年轻的心奋发激昂。
54、我运动，我健康。 我自信，我必胜。
55、磨砺意志，奋发冲刺。
56、青春无悔、力量无限。
57、奋勇拼搏，展现自我。
58、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。
59、奋勇拼搏，力创佳绩。
60、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
61、火焰燃烧希望，励志赢来成功。
62、我运动，我健康。
63、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机。
64、敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
65、赛出风格、赛出水平。
66、飞跃梦想，热情奔放。
67、顽强拼搏，勇夺第一。
68、团结、拼搏奋斗。
69、挥动双臂、放飞梦想。
70、奥运精神，永驻我心。
71、八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。
72、挑战运动极限，演绎健美人生。
73、团结拼搏，拼搏前进。
74、努力拼搏，自强不息。
75、丰富学校体育内涵，共建时代校园文化。
76、团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强。
77、开展全民健身运动，全面建设小康社会。
78、奇迈山下，喜迎校运盛会；竞赛场上，尽显健儿雄姿。
79、挥动双手，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。
80、猛虎出山，锐不可当。
81、友谊第一、比赛第二。
1、带球的快乐，射门的精彩，疯狂的呐喊，飞扬的青春，火热的**，无限的活力，足球的精彩，尽情的绽放。 世界足球日，踢快乐足球，让笑容在脸上荡漾，走幸福人生，让生活充满阳光！2、踢去忧愁，踢出开心；踢走烦恼，踢来快乐；舞动足球，健康幸福；舞动好运，事事圆满。 世界足球日，愿你运动健康长相伴，幸福快乐无极限。 3、把人生的精彩之球踢进成功的球门，得分，喝彩，掌声，鲜花。 不断追逐，不断迎来下一个炫目的华丽时刻。 人生就像这个足球场。 世界足球日，祝你人生精彩，幸福连续。 4、疯狂的呐喊汇成快乐的海洋，奔跑突破让青春尽情绽放，倒挂金钩射门无限精彩，金球制胜让幸福完美释放。 世界足球日，快乐足球场，幸福人生路！5、将忧愁绕开，朝快乐奔跑。 将希望传递，和对手赛跑。 将软弱踢开，把坚强拥抱。 对准目标，射好你的临门一脚。 世界足球日，认准目标，努力奋斗，快乐无限！6、把烦恼忧愁的臭球一脚踢远；把好运吉祥的美球缠绵脚尖；把财富健康的乐球运行永远。 世界足球日，玩转足球，快乐无限。 7、叱咤风云绿茵场，英姿万千气宇轩昂，辛劳付出永不言伤，生得就为豪迈奔放，即使跌倒也不会惆怅，马上会看到黎明的曙光。 世界足球日，祝福每一位足球爱好者：玩转足球，快乐无穷！8、足球小乾坤，脚下大天地。 攻进退守，绿茵场上展奇谋；踢射截拦，对阵台上显能力。 球赛是智慧的较量，球赛是体力的对比。 世界足球日，玩转足球，快乐精彩。 9、在球场**奔跑，将健康体魄尽情展现；脚下腾挪躲闪，将技巧淋漓尽致发挥；一脚踢进球门，将兴奋之情表演。 娱乐无极限，球场一片天。 世界足球日，玩转足球，开心永在！10、绿茵场，**荡漾，脚尖在疯狂；足球转，热血沸腾，较量在精彩；巧射门，奋力拼搏，一球定乾坤。 爱足球，爱生活，世界足球日，快乐迎接挑战，开心面对困难，让幸福生活始于足下。 11、足球场，方寸之地显活力；运动员，奋力奔跑尽全力；观众们，欢呼雀跃是助力。 小足球，黑白精灵有魔力，球迷万千为之迷。 世界足球日，愿你的人生因足球而精彩！12、足球，踢的是希望，跑的是健康，滚动的是财富，飞扬的是梦想，射入的是幸福。 绿茵场，蓝天下，梦工厂，凝聚着中国足球的梦想。 世界足球日，踢出国门，走向世界！13、没有灵活的身手，却有一腔热情；没有高超的技术，却有张扬的个性；没有激动人心的射门，却在绿茵场快乐地奔跑。 我运动，我快乐。 世界足球日，让我们加入到足球运动，为健康喝彩！14、踢来踢去，传递的是快乐，传承的是精神；跑来跑去，传播的是热情，传送的是健康；世界足球日，加强运动，愿健康的你抬脚将幸福射进生活的球门！15、快乐的足球在脚下滚动，青春的**在球场爆发。 生活的活力在拼抢中显现，场外的呐喊在争夺中响起。 世界足球日，愿你的生活如足球一样精彩无限！16、曾经的我们，男生为了足球明星欢呼，为了踢球在足球场上追逐，女生在足球场上漫步，夜里望着天空星星无数。 世界足球日，我们的友谊，是那么美好甜蜜，愿你快乐无边。 17、追赶的是梦想，流淌的是**，抢断的是苦难，传递的是吉祥，青春在赛场飞扬，快乐在心中荡漾。 世界足球日，踢出精彩足球，射门得分，走过幸福人生，快乐开心！18、人生不在于拥有一个好球，而在于，拿到任何球，都能够踢出美丽的风彩！国际足球日，愿你多多运动，踢走烦恼忧愁，踢来财富健康！19、绿荫赛场，成就梦想；步履矫健，神采飞扬；来回奔跑，活力无限；你争我夺，**无限；攻防轮转，赏心悦目；灵动射门，精彩无限。 世界足球日，愿你乐在当下，玩转足球！20、像雄狮，威风凛凛驰骋球场。 如猛虎，吼声大作紧追不舍。 似猎豹，死守猎物健身猛扑。 同饿狼，严守把关杜绝入门。 世界足球日，祝体育健儿：成绩优，身体棒，打出威风，冲出国门。 21、把快乐装在心里，轻松上场，把健康绑在腿上，自由奔放；把笑容留在球场，任意翱翔，把幸福裹进球里，踢出吉祥，世界足球日，运动健康无极限。 22、一直踢得不是足球，是梦想；一直追的不是结果。 是过程；一直要的不是荣誉，是感受。 世界足球日，愿你热爱运动，开心踢球，幸福享受生活。 23、脚下自有乾坤，心中广阔天地。 一脚踢走烦恼，健康传递快乐，运动令人精彩，成功自然到来。 世界足球日，愿你将美丽人生，踢进幸福大门！24、人生就像一场球赛，我们每天驰骋在球场上，不惜拼搏劳累，只为把幸福的球踢进球门。 今天是世界足球日，祝你踢好幸福的球，彰显运动的乐趣，传承运动的精髓。 25、爱生活，爱运动，爱足球，爱拼搏，请迈开快乐的步，传递开心的球，踢进幸福的门，世界足球日，热爱足球，洋溢青春，释放活力，让健康喜获丰收。 26、一脚踢走烦恼，让俗世凡尘黑白分明；四方送来欢笑，任豪情快意纵横驰骋。 世界足球日，赛场乾坤大，运动天地宽，愿你多锻炼，幸福健康永相伴！27、汗水掺着快乐，狂野伴着**；青春裹着活力，热血伴着心跳；开心透着喜悦，精彩映着人生；技术透着灵动，呐喊透着豪迈。 世界足球日，愿你爱上足球运动，开心快乐每一天！28、梅西羡慕你的身高，马拉多纳嫉妒你的青春，贝利说，你是中国足球未来的希望。 世界足球日，愿你坚持锻炼，不辱使命，勇挑重担，为国争光。 29、把一腔**张扬起来，把一身动力激发起来，把一身细胞活动起来。 世界足球日，把足球踢起来，让健康跑起来，把快乐带起来。 30、世界足球日，让足球运动融入生活，凭添乐趣；吸引目光，增添亮点；活跃身心，释放活力；点燃**，尽情释放；舞动双脚，尽情奔跑；展现才华，尽情挥洒；享受足球，快乐无限！31、蹿高伏低，挡住每次射门；大脚开球，策动长传进攻；聚精会神，防住对手攻击；气势如虹，敢做镇山门神。 世界足球日，愿你做生活的守门员，守住健康，守住幸福，守候爱情，守候平安！32、做前锋，将苦难踢出场外，将吉祥踢进球门；做后卫，将幸福死死守住，让生活远离厄运；做门将，将烦恼挡在门外，将快乐抱在怀中。 世界足球日，生活因足球而精彩，足球因生活而快乐！33、在足球场上挥洒汗水，挥动梦想的翅膀；在足球场上见证青春的疯狂，感受活力的熏陶。 世界足球日，感受足球的快乐，感受生命的美好。 34、绕过烦恼，只朝着梦想前行；传递希望，和同伴一起奔跑；踢开懦弱，和现实勇敢对抗；瞄准目标，和犹豫果断告别；助跑一击，和成功亲切问好。 生活就像足球，你才是那个主宰！35、踢出的不是足球是烦恼，绕过的不是对手是忧愁，传出的不是足球是快乐，追赶的不是足球是幸福，射入的不适球门是成功。 世界足球日，愿你生活地就像踢足球，快乐百发百中！36、生活就像足球比赛，可能你一辈子都不会踢球进门，但只要你为实现目标在球场奋力奔跑，仍然会体会到无限乐趣。 愿你永远坚持，不放弃，为自己的理想而奋斗！37、踢去烦恼，踢走忧愁，踢除疲劳；踢来好运，踢来快乐，踢来健康，世界足球日，祝福朋友健康开心、幸福吉祥、好运连连、好梦圆圆。 38、今天是世界足球日，让我们奔跑在足球场上，把青春的笑容高扬，享受运动带给我们的快乐，让足球文化遍地流芳，我运动，我健康，我运动，我快乐！39、世界足球日，愿你把问题足球踢进球门里，埋葬烦恼，一世无忧愁。 愿你把希望足球踢进球门里，锁定成功，一脚定乾坤。 祝生活幸福，事业成功，天天开心，永远快乐。 40、世界足球日，祝福朋友像足球宝贝一样，身体棒棒，工作靓靓，财源滚滚，事业火火，人气旺旺，好运连连，好梦圆圆。 事事顺顺，健健康康，幸幸福福，快快乐乐！41、爱上足球运动，健康恋上你，快乐亲吻你，活力青睐你，幸福眷顾你，青春拥抱你；世界足球日，祝你：身体健康棒棒棒，幸福永伴乐乐乐。 42、**在绿茵场上尽情燃烧，足球在滚动当中点燃活力，汗水在纳喊声中将幸福释放，射门将快乐无限传递，世界足球日，愿你快乐无极限，健康永相伴！43、足球，黑白分明，没有灰色地带。 绿草如茵，倘亮的看台，此起彼伏的，是球迷的喝彩。 我们热爱足球，踢一脚也是健康，射次门接近幸福。 世界足球日，爱足球，爱运动，健康一生！44、世界足球日，让快乐随风奔跑，让汗水**飞扬，让活力无限释放，让青春尽情张扬，让脚步尽情驰骋，让足球脉动世界。 愿你乐享足球，开心快乐！玩转足球，精彩无限！45、像足球一样，在草地上快乐地打滚，没有烦恼。 像足球一样，在赛场上不停地奔跑，不要犹豫。 世界足球日，愿你一路欢歌，一路拼搏，绘出精彩的人生。 46、人生就像踢足球，不能越位。 工作越位，可能失职；爱情越位，可能失恋；生活越位，可能失常；健康越位，可能失眠。 世界足球日，祝你生活踢得精彩。 47、世界足球日，把那绿色的球场收入眼眸，把那执着的精神装进胸腔，把那飞动得足球融进生命里，来吧，让运动成为时尚，让健康成为主导，让快乐无声蔓延，让生命尽情舒展。 48、辗转腾挪，方寸之间尽显青春活力；踢铲带搓，球场之中看我**四射；弧线直线，脚法演绎技巧天地；黑白精灵，足球里面另有乾坤。 世界足球日，青春在球场中飞扬，幸福在生活中绽放！49、黑白的精灵，草坪上滚动，释放了压力，点燃了**，飞扬的汗水，酣畅的运动，成就了梦想，精彩了生命。 世界足球日，看足球体验**，踢足球健康生命！50、足球场上挥汗如雨，只为胜利的一击；足球场上拼搏奋进，只为绕过对手的防御；足球场上快乐洋溢，只为释放运动的乐趣。 世界足球日，运动引领健康，爱足球，爱健康。 51、**，在胸中激荡；热血，在赛场挥洒；旗帜，在四周摇曳；呐喊，在耳畔回旋；足球，在眼前往返；精彩，在脚下生辉。 世界足球日，愿你喜欢上足球运动，越踢越快乐，越踢越开怀！52、人生就像一场足球赛，领先时无需得意，落后时切忌失态。 咬紧牙关，拼搏驰骋。 世界足球日，愿你尽享团队的友谊，尽享竞技的快乐，尽享人生的甜蜜。 53、12月9日世界足球日，运动健康无极限。 愿朋友：把厄运的臭球一脚踢远；把好运的美球缠绵脚尖；把财富的彩球踢进财门；把健康的乐球运行永远。 54、欢呼声，赞美声，出自他们的脚下。 汗水，眼泪，在他们脚下蒸发。 踢球，进球，全场欢乐笑哈哈。 世界足球日，为运动员喝彩，将活力与快乐传递！
新课程改革体育课教学工作总结（通用6篇）
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是我为大家整理的新课程改革体育课教学工作总结，希望能够帮助到大家。
为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，有效地增强学生的体质。 提高课堂教学质量，不断提高学生学习的兴趣，调动学生的积极性。 把被动的要我学，变为主动的我要学，并且喜欢学。 我们在教学实践中采用设置疑问、多样化、兴趣化、选择性等多种教学方法去调动学生的学习主动性、积极性。 这样能更好地完成体育教学任务，收到良好的课堂教学效果。
一、体育课堂教学中设置疑问
在体育教学中，教师要有目的、有预见地给学生设置疑问亲身体验，解决问题。 这样既提高了学生的学习兴趣，又开拓学生的思路，起到了重要作用，对于更好地掌握技术动作，有效地活跃课堂气氛。 课堂教学中设疑的方法较多，如悬念式设疑，在课的一开始设置一些悬念，使学生带着问题上。 而且自己通过亲身体验把问题解决。 如在上短跑课时，蹲踞式起跑动作预备时为什么后腿不能蹬直？50米跑你是否清楚自己跑多少步才能跑完？步幅与跑的速度快慢有什么关系？等等一系列教师有目的的提问，引发学生的思考，使学生在探索中一步一步进行练习，激发学生对所学内容的兴趣。 让学生自己寻找解决问题的钥匙去解决问题，从而激发学生主动锻炼的积极性，比只单独强调学生怎样做效果更好得多。
二、教学方法要兴趣化，教学手段要多样化
低年级的学生就是好动，爱新鲜，厌烦过多的重复练习。 因此，教学方法和练习手段要多变，才能提高学生的兴趣，推迟疲劳的出现。 如走步练习比较枯燥，可采用拍手走、两臂加动作的走、前脚掌着地的走、听音乐走等多种形式，来完成走步的教学任务。 又如在游戏换物赛跑中，也不是千篇一律的重复，对每次练习可提出不同的要求。 如第一次提出不犯规为胜，第二次加上谁的队伍排得好为胜，第三次再加上谁跑得快为胜，不断提出新的要求来吸引学生完成游戏任务。 同样在跳绳、拍皮球活动中，当学生拿到绳子或球时，多么想自由地活动。 教师可以在完成规定的任务后，给学生1—2分钟时间去发挥各自的才能（各种各样的跳法或拍法）。 学生正当的欲望得到满足，就能集中思想和精力很好地学习下一项内容。
三、体育活动课的选择性活动激发学生的主体参与
根据国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，全面落实素质教育。 逐步推广落实体育两类课程整体教学改革。 根据这一文件精神，我校在高年级从1998年秋季开始实行了体育两类课程整体改革。 主要教学目标、教学内容、教学时数和比例做了较大程度的调整。 有三分之一的课程为体育活动课。 在体育活动的教学过程中，我们加大学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛课程安排，突出体育活动课的活动为主的教学特点。 是学生在生理上、心理上得到满足，从激发学生的锻炼热情。 在身体素质、跳绳、球类、运动竞赛、娱乐体育等项目上，学生根据自己的爱好和特长进行多种选择性的活动。 改变了体育教学中单纯对学生传授知识和技能、发展体力的身体教育观念。 改变了体育教学中教师强制的灌输，学生机械再现的教学方法。 改变了在体育教学中学生被动学的局面，倡导学生主动地、愉快地学习。 通过活动课进行大量的运动实践，使学生了解了一些体育竞赛知识和规则。 学生也在活动中体会到体育知识和技术的重要性。 激发学生锻炼身体的兴趣，培养了学生参与体育活动的意识、能力和习惯。 丰富多彩的体育活动锻炼了学生的身心，培养了学生竞争意识和团结协作勇于拚搏的精神。
总之，我们在教学中采用了一些新的手段和方法，其目的在于激发学生上体育课的兴趣，最大限度地调动了学生锻炼的积极性，为更好地完成体育课堂的教学任务，起到了较好的推动作用。
本学期的体育教学工作即将结束，在这半年的体育教学和体育活动中，我认真贯彻新课程标准，积极备课，在课堂上灌输“健康学习”的理念，努力让高三的学生在体育方面得到应有的锻炼和放松，使他们在紧张的学习之余不忘锻炼身体，为即将到来的高考打下坚实的身体基础。 同时我注重培养学生的终身体育意识，较好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下。
一、努力提高教学水平，积极完成各项工作
这一学期我承担了高三15、16、17、18、29、30、31、32、33、34十个班的体育教学工作，工作量是每周10节课，同时负责高三年级下午的跑操工作和田径队的训练工作。 本学期为提高自身的专业教学水平，我翻阅了许多教学杂志，观看了许多教学视频，同时积极向学校经验丰富的其他体育老师请教。 在这一过程中，我尤其注意结合高三学生的特殊性，力求打造一套最适合他们的体育教学计划。 在平时的教学工作过程中，我能以学生为本，结合高三学生的学习需要和特点，积极备课，合理安排教学任务，力求能在体育课堂上使学生的身体得到锻炼、心理得到放松。
除了认真开展课堂教学外，我还积极完成学校交给我的其他日常任务，全力保障高三年级各项体育工作的顺利开展，如在每周三次的学生跑操工作、每天早上下寝督促学生早起以及十一月份学校组织的校运会工作中，我都尽力做好自己的本职工作，力求圆满完成学校和年级组交给我的各项工作。
二、认真对待跑操、下寝工作
本学期高三年级尤其重视每周三次的下午跑操工作，力求帮助高三学子锻炼出健康的体魄以应对紧张的学习。 作为体育老师，我在这项工作上有着义不容辞的责任，因此每次跑操时，我都会提前五分钟到岗，在跑操过程中，我认真指挥、指导学生跑操，力求使跑操队伍整齐、口号响亮、有气势。 一段时间下来，学生的跑操情况有了很大的改观。
同时，我认真对待学校安排的早起下寝任务，及时到岗，配合值日领导和老师督促寄宿生早起。
三、认真带队训练，积极迎战各项体育比赛
为了迎接即将到来的体育高考，本学期在体育特长生的训练上，我制定了一整套目标明确、操作性强、层层推进的田径训练计划，并要求学生严格按照训练计划实施。 在平时的训练中，我会根据每个学生的实际情况，进行一对一的指导训练，要求他们查缺补漏，不断提高和完善自己，力争为四月份的体育高考打下更坚实的基础。 一学期的强化针对训练下来，田径队的每位学生在体育专业上都有了新的突破。
幸运的是，本学期有三次大型的体育竞技比赛，我带着我的队员们抓住这些锻炼和挑战的机会，在校运会、县运会和市运会中，都取得了令人骄傲的成绩。 这既为学校增添了荣誉，更为学生提供了良好的锻炼平台。
当然，要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，在很多方面我还都存在不足。在接下来的教学中，我会继续努力，并在以下方面提高自己:
1、在工作中以更高的标准严格要求自己,而不是停滞不前、自以为是。
2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。 在工作中,虚心学习老教师的先进教学经验,与人为善，与同事和谐相处。 言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师的标准要求自己。
3、在其它方面,要更加积极主动地完成学校和年级组交给的各项任务,有过则改，无则加勉，争取把工作做得尽善尽美。
总而言之,选择了教师这个行业,本身就意味着在奉献中成就自我,我将一如既往地为学校体育事业的发展贡献自己的力量。
时光如梭，转眼这学期结束了，在本学期我较好的完成了体育教学工作，现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。 运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。 在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。 这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。 培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 我坚持做到让孩子们在玩中学，在学中乐。 这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。 因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。 示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。 因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。 我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。 所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。 通过1学期的长抓不懈，学生在做广播操的时候做的相当的规范到位，得到领导的好凭与认可，这与我们集体的努力是分不开的！
以上是我本学期的教育教学工作总结。 但在辛勤工作的同时，但也有不足之处，望领导批评指正。 我会在今后工作的日子里，积极加努力的！
一、实施情况
本期我在实施新教材过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，改变了过去体育教材以运动技术为核心的方式，力求把激发学生的体育兴趣。 培养学生的锻炼和健康意识以及提高学生的自我锻炼能力放在首位，并且尽最大可能采用生动活泼的、能吸引学生的方式表现学习内容，帮助学生更好地学习体育能力等方面健康、和谐的发展，使他们形成坚持体育锻炼的习惯和健康的生活方式，为终身体育和适应未来工作，学习和生活打下良好的基础。
二、经验和成果
本期我在教学过程中，改变了一些过去的教学方法，如：在进行篮球双手头上投篮的教学中，过去的教学注重技术动作，强调运用过程，反复练习徒手的基本动作，学生投篮难以掌握，没有积极性，因此学习兴趣下降，达不到教学效果。 通过教改，首先让学生以投出去为主，增加练习次数，教师用语言鼓励并做规范、准确的示范，当学生屡投不中时，他们就会去摸仿教师的动作，提出问题，这时再进行技术讲解，学生学习效果明显，提高了学生对篮球运动的兴趣，达到了教学目的.。
三、存在的问题
1、班级人数多（70—80人）；
2、运动场地少、小（上课班级多），运动器材少；
3、从“达标”情况看，学生的身体素质下降，主要表现在：耐力、力量、吃苦耐劳精神、勇敢精神、集体主义等方面；
4、学生基本没有时间参加业余锻炼。
四、改进建议
1、增加体育器材、场地；
2、规范“二课、三操、一活动”，使学生有足够的时间参加体育锻炼，增强体质，以更充足的精神来面对繁重的文化课，从而达到更高的学习效率。
一、学校概况
我校现有19个教学班，1000左右学生。 学校体育教研组有“两老两青”四位教师。 “两老”从事一线体育工作40载，分别担任迎泽区体育中心教研组正、副组长，有着丰富的教学经验。 “两青”积极上进，勤学好问，大胆改革，勇于创新。 现正在进修本科体育教育专业。 “以老带新，以新促老”是我校体育组的一大特点，老教师的“传、帮、带”与青年教师的朝气蓬勃，接受新事物快，形成了一个团结战斗的集体，为实验工作的顺利开展奠定了基础。
能有幸成为体育实验样本校，这对我校体育教师更新教育观念，更快地适应新课标的要求，全面实施新课程的教学是一个极大的推动，是对我校课程改革实验工作的鼓舞和鞭策。 为此，我校十分重视课程改革工作，成立了由校长担任组长，有教导处、体育教研组、后勤参加的领导小组，聘请本省教育、心理专家、体育教研员，参与实验、评估工作。 添置了体育教学及课外体育锻炼器材，配备了电脑，制定了切实可行的学校体育课程改革实施方案和一年级学年、学期体育教学工作计划，努力创设良好的学习环境，确保实验顺利进行。
二、转变观念，提高认识
在实验之前，我校代霞老师参加了XX年8月人民教育出版社关于基础教育课程改革实验县(区)培训会，XX年4月参加了西北师范大学基础教育新课程骨干教师培训者国家级培训班，系统学习了体育课程改革的有关知识。 学习后，她与教研组的全体成员经常进行学习、讨论、研究、交流，认真领会《体育与健康课程标准》的内涵，转变观念、提高认识。
通过不断的学习，我们认识到，教师的首要工作就是要深入地研究教学内容和学生，从教学内容、学生的生理、心理特点及认知、技能的实际发展水平出发，密切联系生活实际，创设无意识心理与有意识心理高度和谐统一的教学情境，激活学生的意向心理活动，使学生想学、爱学、乐学。 在实践中，我们的教育行为正逐步由精心设计教向精心设计教与学转变，由重在启发答向重在启发问转变，由重在统一规格的教育向差异性教育转变，由教学模式化向教师个性化转变。 牢固树立“健康第一”的指导思想，“以人为本”、“以学生为主体”，作学生的组织者、引导者、参与者、合作者，使学生自主、探究、合作地学习。
三、实验实施与体会
适应新的课程标准，改革教材内容。
(1)对《教师用书》教材内容进行可行性研究。
我区被确定为实验区后，首先选择了新课程标准人教版《教师用书》，对书中的教材内容进行可行性研究。 通过指导组、教研组、实验教师的反复研究、交流、实践，我们感到《教师用书》的教材内容是切实可行的。 如依据身体健康领域“水平一”目标的要求，小学生从一年级开始就学会“定期测量和记录自己的身高、体重的变化。 ”我们在一年级学生《体育健康手册》中设置了身高、体重测量记录和“等级评价”专栏。 测量记录表每人一张，学期开始时下发，每学期收两次(测量2～3次)，除集体统一测量、记录外，学生还可与同伴、家长协作进行不定期测量、记录。 通过教学、实践，反馈数据表明：学生学会了测量身高、体重的方法，并能在教师引导下完成等级评价、记录的比例分别为96.8%、94.7%。 在强化学生关注自己生长发育的同时，还激发了学生积极参加体育和认真上体育课的积极性。 我们认为此教材是切实可行的。
(2)从学校、学生实际出发，选择教学内容。
《教师用书》教材内容的弹性和选择性，为教师和学生在教与学中留有相当大的选择余地和发展空间。 我校除选用教师用书中的教材内容外，还从学校实际出发，根据学生身心发展和年龄、性别等特点，选择了具有改进学生健康和增强体质实效性的内容，如小排球、滚铁环、小四项(跳皮筋、打沙包、踢毽子、迈大步)等内容。 另外，我们为了符合学生心理要求，从学生兴趣出发，在开学初设计了体育兴趣调查表(如表一)，每月初进行一次兴趣调查，学生在自己最喜爱的项目栏内打“√”，然后教师进行数据整理，根据结果对教材内容给予适当的调整。 以九月、十月、十一月调查结果为例(表二)，前两个月学生兴趣变化最大的是游戏与队列，那么在教学中，我们就多组织学生喜爱的游戏。 大多数学生不喜欢队列，而队列又是教学中不可缺少的内容，不进行教学又不行，教师便通过丰富教材内容，逐渐引导学生由不喜欢到喜欢。 十一月的数据表明改革教学内容是行之有效的。 如在“排队”实施中，老师首先用树枝、绳子做比较高矮、长短的实验，然后引导学生与同伴比较身高，并鼓励学生尝试按大小个找到适合自己的位置，教师进行编号，最后让相邻的同伴互相认识，交流感情。 整个过程还伴有轻松优美的音乐，给学生创设宽松、和谐、民主的学习氛围。 结果课堂气氛十分活跃，孩子们参与活动的积极性高，“排队”的速度比以前由老师一个一个地安排位置快了许多，学生们不仅很快记住了自己的位置，还能帮助相邻的小伙伴找到位置，加深了彼此间的友谊。
随着我国经济的不断发展，科学技术的不断进步，物质文化生活水平从整体上有很大的提高，国民健康状况大为改善。 但是现代生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大对人的健康形成了日益严重的威胁。 人们终于认识到健康不仅仅是没有疾病，而是在身体、心理和社会方面都保持良好的状态。
学校体育是素质教育的重要组成部分，是增进国民健康的重要途径。 高中阶段是学生养成良好锻炼习惯，奠定终身体育的重要时期。 但传统的高中体育教学存在着许许多多问题，由于课堂上的种种限制：教材的限制、纪律的约束、千篇一律的重复练习等等，极大地抑制了学生的运动热情，使学生普遍不喜欢上体育课，传统的体育教学已经不能适应素质教育的要求，为此20XX年9月我室挑选高中骨干体育教师成立了高中体育教改协作组，结合我省的体育课程改革，制定了我区高中体育教学改革的长远目标，经过五年的不懈努力，取得了良好的效果。 现总结如下：
20XX年，高中体育教学改革协作组制定了长远的工作规划，分三个阶段五个方面构建具有我区特色的高中体育教学模式。
一、加强理论学习，深入研究《高中体育与健康课程标准》，提高体育的教师专业素养和教改能力
建立一支政治思想过硬，业务素质精良的师资队伍，是贯彻落实教育方针，提高体育教育教学质量的根本保证。 认真学习理论知识，开展多项教研活动，深入研究课堂教学改革。 突破传统框架的束缚，根据高中体育新课程标准的要求，从宏观的视角研究教学改革，从理念的层面研究教学创新。 从20XX年始，组织高中教师省级培训三十多人次，将课程改革的新理念贯彻到每一位体育教师；组织区级培训达一百多人次，结合我区的实际情况指导教师进行教学创新；教改协作组每月进行一次教学研讨会，研究《课程标准》，探究体育教学改革与创新；每学期进行论文培训与评比，鼓励教师总结教改经验，提高理论研究水平，教师撰写论文一百多篇，有许多高质量的论文在省市级论文评比中获奖。
通过两年的理论学习和研究，为高中体育教学改革奠定了良好的理论基础，将课程改革的理念贯彻到每一位教师，为教师的教学改革指明了方向，明确了目标。
二、改革传统教学模式，深入研究课堂教学改革
课堂教学是体育教学工作的重点，传统的课程结构过于强调学科本位，内容过多和缺乏整合，课程的评价过于注重甄别的功能。 高中体育教学改革必须以《课程标准》的课程理念为方向，教学改革紧紧围绕“健康第一”的指导思想，以促进学生的身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为最高目标。 课堂教学强调形成积极主动的学习态度，使学生获得知识的同时学会学习和形成正确的价值观，关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生终身体育的意识和能力。
20XX年，以木渎高级中学和东山中学为试点，在高中体育教学中试行选项教学和小班化教学，确立了研究课题。 通过四年的不断总结、调整，选项教学和小班化教学已在我区高中体育教学中推广。 发表相关论文十余篇，东山中学的选项教学作为学校办学特色在省“三星学校”评估验收过程中，获得省市领导专家的一致好评。
以教学改革为背景，定期进行教师基本功竞赛和评课选优活动，通过比赛，促进教师迅速成长，20XX年木渎中学陆胜兴、郭胜豪老师在苏州市教学能手比赛中获二等奖，20XX年东山中学王勤老师获苏州市教学能手比赛一等奖，20XX年直中学徐永星老师获苏州市教学能手比赛一等奖。 全区每学期都举行教学观摩活动，现场说课、现场备课、公开课、实验课，现场评课等活动使教师能直观地感受体育教学改革，开拓视野。 培养出一批骨干教师和教改能手，陆胜兴老师被评为苏州市学科带头人，先后有六位教师被评为区学科教改带头人，成为我区体育教学改革的骨干力量，在各自的学校发挥着重要作用，有相当一部分教师已走上学校领导工作岗位，为推动我区的体育教学改革做出了积极的贡献。
三、坚持科学发展，提高教科研水平，开发课程资源，编写校本课程
将理论研究成果运用于教学实践，同时将实践取得的经验上升到理论高度，鼓励教师由体育改革的实践者成为体育教学改革的研究者，培养学者型教师，使个人的成果得到推广与应用。 教师从不会撰写体育论文到编写校本教材，从经验总结到理论研究，不单单体现了教师教科研能力的提高，表明我区体育教师教学理念的转变，教科研蔚然成风，这必将推动我区的体育教学改革向更深层次发展，有力提升我区的体育教学水平。
开发课程资源，编写校本课程，成为我区体育教学改革的新亮点，东山中学精心编写了《高中体育与健康—教学计划》、《体育与健康－健康基础知识》，木渎中学编写了《球类运动》、《娱乐体育》、高中教改协作组编写了《吴中区高中体育与健康评价指南》等，课程资源的开发为我区体育教学注入了新的活力，随着校本课程的推广、应用，使全区的体育教学更加多元化，更加丰富了体育教学的内涵，将更多的学生吸引到体育锻炼中来，为学生的终身体育奠定良好的基础。
四、改革传统课外活动模式，开发体育兴趣小组的潜力
本着高中阶段的课外体育活动以培养学生的个性发展与个性需求为出发点，以激励和培养学生的体育兴趣和爱好为目的，鼓励各校有选择地增加对体育的投入，有导向地开设多项学生喜爱的体育活动项目，特别是在课外体育活动的开展上，充分体现出锻炼化、娱乐化、个性化、生活化的特点，来提高学生对参与课外体育活动的积极性。 各校都开展了形式多样活动与比赛，既增加学生身体锻炼的时间又丰富了校园文化生活。
改革传统课外活动的模式，充分开发体育兴趣小组的潜力，学校有较大规模的运动队、篮球、足球和健美操兴趣小组，并在教师的精心辅导下进行专业培训，课外体育活动成为体育课的延伸和补充，既提高了学生的专业素养又为学生将来的升学、就业拓展了广阔的空间。 近年来，我区向高一级体育专业学校输送了多名体育人才，获得苏州大学等高校的充分肯定。
五、构建具有我区特色的体育教学模式经过实验
调查、研究、总结、整合，在全区推广体育选项教学，有条件的学校开展小班化教学，这极大地激发了学生的学习兴趣，受到学生的广泛欢迎，教学效果明显提高，学生的体质有所改善。 从近三年的体质测试数据中可以看到，学生的速度、耐力、灵敏、柔韧等各项指标呈上升趋势。 从每年举行的区高中球类比赛中体会到学生的足球、篮球、乒乓球、羽毛球水平都有明显进步，学生自发组织的各项小型比赛明显增多。 一年一度的区田径运动会成绩也说明学生在基础素质方面有明显的提高。
根据信息技术与体育教学的特点进行整合，实现学生自主性学习、探索性学习、研究性学习，为体育远程教育和不受时间限制的学习提供有力的保障。 充分利用现代化教学技术的优势，开设网络教学，建立我们自己的交流互动平台，为教师和学生拓展学习空间。 我区体育教师现代化教学手段应用率达100％，理论课、公开课、说课全部采用电脑与网络，教师制作的课件多次在市比赛中获奖。
面对科学技术的迅猛发展和经济的全球化，培养什么样的人才是关系到国家、民族生存、发展的大事。 关注每一位学生的健康，引领学生通过科学锻炼不断完善自我，在身体、心理和社会适应能力方面不断提高，已成为我区每一位体育教师的终极目标。 通过这些年的努力，我们虽然取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，还有很多方面需要我们不断探索与实践，我们相信，在区教育局的正确领导下，在新课程的引领下，通过我们扎实的工作，不断地开拓创新，一定能使我区的体育教学改革结出累累硕果
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